【精品】开学周记模板汇总8篇
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,这时就需要我们认真地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢?下面是小编为大家整理的开学周记8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
新的学期开始了,我己经是一名真正的中学了。
在新学校里,我认识了一些新朋友和新老师,虽然距今为止,我在班里还是很不自然,但新老师还是让有很多新鲜感。
班主任王老师虽然个子不高,但讲话风趣幽默,而且看上去也不是那么恐怖,我很喜欢他讲课的幽默风趣;英语姜老师虽然很严厉,但她讲课的方式挺适合我的,课上讲的我很容易就记住了;生物课的周老师是我最喜欢的三个老师之一,在我看来,生物课很有意思,她很有耐心的为我们讲解题目,人很温柔。我不喜欢整天都板着一张凶巴巴的脸的那种老师。我还挺喜欢我们的音乐老师,她不但温柔幽还和学生很亲运近,上她的课很轻松,虽然只上了一节她的课,但我已经非常喜欢她的课。
开学至今,我交的第一个新朋友就是我的同桌,她叫陈湘。我们很合得来。只是她“为什么”实在是太多了,我又不是《十万个为什么》,哪里经得起她这么接二连三的问问题呀?但这也没什么大不了的。陈湘很漂亮,人也很聪明,很有幽默感,性格也挺直的,就是有点傲气;王静也是我的好朋友,可她的思维想法让人捉磨不透,你问东她答西,你永远都不知道她在想什么,可就这个特别之处让我们成为了朋友,和她一起很开心,她是我和陈湘的开心果,总能让我们开心不断。
新的学校、新的同学、新的老师,让我开始了新的学习生涯。挥挥手告别小学,告别童年,开始人生中最重要的“黄金时期”。
最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。交者寥寥,交上来的内容仍然单调贫乏。昨天半夜,突然冒出个念头,不由得偷乐一番。
今天直到上课前两分钟,科代表还在满教室乱跑,到每个人跟前要作业。看学生反应,仿佛科代表收作业跟地主催租似的;只不过现在是人民当家作主的时代,租子不好收,要看人脸色的。同情一下科代表。
一上课,我便吩咐把周记发下去。科代表一脸无奈,嘟囔说:“老师,好不容易刚收起来。”其他学生也一脸愕然。“现在,打开本子,写两个计划。今天的和这周的`语文学习计划。”写计划过程中,有的奋笔疾走,有的沉思半天一字未写,有的眼神飘忽在走思。整整写了三分钟,计划告一段落。接着是自由写作五分钟。写完了开始上课。
讲了一大通杜甫,他的经历他的诗歌他的感情,主要说的是他入蜀那段时期的生活。讲他跟高适、严武的关系,讲他的国防观点,讲他连茅屋都住不好,几乎一无所有却能心念百姓胸怀天下??学生听得很入神,甚至有点动容。我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们,把我的感情倾泻出来,不管他们能接受多少。说完了就让他们写,写新讲的《登高》中杜甫形象,写武侯祠内杜甫的形象,写“感受杜甫”片段。一些学生越写越起劲,而一些学生则表现出极不耐烦的情绪。默不做声看着他们,心想,不耐烦,以后课堂这种事儿多了,慢慢就习惯了。下课时吩咐把周记本全交上来,总算收齐了一次。
回办公室开始看周记。计划有定的过大的,有定的太小的;有模糊的,有具体的,我都一一做了批注,大致差不多,无外乎定了就要坚持完成啊,坚持就是一种超越啊之类的。那五分钟自由写作,五花八门什么都有,以反观自身,思考现状的居多。看到这些,我又乐了,我的目的达到了。今天就是想通过这种看似无奈的方式,来唤醒他们,没有强迫,师生都比较愉快。
我在学习着,我在尝试着,我的教学方式在发生着变化。转变的过程中有希望,有困惑,有懈怠,有奋起,忙并充实着,痛并快乐着。我喜欢这样的状态。
一眨眼的工夫,假期就过去了。平时在课堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就过去了。哎!这个问题对于我来说始终是个谜。
现在,我都不敢看日历了,我不想知道今天是星期几,不敢回答别人我什么时候开学。以前我总是盼望着周末的到来,可是现在我想让时间停止它匆匆的脚步,永恒不要到周末,因为周末(很不情愿地写下这个日子)就要开学了。
在假期里,我就像一匹脱了缰绳的“野马”,在新疆的草原上奔跑,在成都的河里洗澡,可最终还是要被拴回“马圈”里的……
快要开学了,我又开心,又发愁。开心的是,我又可以看见我的同学了,甭提我心里有多开心了。发愁的是我又要回到白天有老师,晚上有妈妈的生活中。
这个假期令我非常难忘,要开学了,我虽然人已经到校,可是我的心还在外面。但我相信自己只要真的开学了,在教室里多上两节课,我的心就会像被一根“绳”子牢牢地捆住似的回到学校。
快开学了,我又升了一级了。在以前的学习生活中,我还有很多事情做得不够好,让老师和妈妈操很多心。我要下决心在新的学期里自觉学习,学得更好,不辜负上学期所取得的“优秀班干部”的光荣称号。
现在,我就一心一意盼着开学啦!
开学后,努力奋斗吧!加油!
今天是开学的第一天,我们有53个同学,今天只到了52个同学,因为一个同学到美国上学了。同学们在一起都在谈论着寒假里的各种有趣的事情,特别高兴。
有的同学和家里人去旅游了,有的去走访外地的亲戚,有的在家看书、学习、锻炼身体。不过大家都过新年、放鞭炮、和家人吃团员饭、和大人去拜年、当然都收到不少的压岁钱。
光阴似箭日月如梭,不知不觉寒假过去了,新的学期开始啦!
从路上看,学校的大门像两顶“博士帽”。到了广场上看就不一样了,大门的柱子上面有一幅对联:新学期焕发新面貌,新起点再谱新篇章。
进了大门,你可以看见小学部大门上挂着一串“人”字形的气球,红、黄、蓝、绿……五颜六色的挤在一起,像一群娃娃的笑脸。气球的下面悬着一条横幅:亲爱的同学们,让我们一起快乐成长;两边还有一幅对联:古今来许多世家无非积德,天地间第一人品还是读书。进了门厅我一眼看见了大红灯笼挂满了长廊,每个大红灯笼下面还都挂着一个小东西呢!有树叶、苹果、草莓……不过都是纸剪的。仔细一看上面还有字呢!比如:新年快乐、爱护公物和心中不可无书等等。一转身我就看见了墙上柱子上挂满了字画,其中还有我的画《我给神五涂颜色》呢!
新年新气象,老师用辛勤的汗水装扮着我们的校园,使他变得更美了;我爱我们的老师和校园!
开学第一天,我背着书包,穿上整洁的校服,戴好红领巾,兴奋地走进校园。在校门口,我见到了和蔼可亲的校长,同学们都亲切地和她打招呼。校园里多了许多穿着五颜六色衣服的小同学,我想他们应该是一年级的新生;我快步跑进班里,同学们来了一小部分,大家围在老师身边,叽叽喳喳地笑着。同学们都长高了,有的胖了,有的戴上眼镜了。我把暑假作业交给老师后,和大家一起打扫卫生。同学们有的擦桌子,有的扫地,有的捡垃圾。天气有点热,同学们都出汗了,手上的灰尘蹭到脸上成了小花猫。大家互相笑着,闹着,一会儿就把教室打扫干净了。坐在干净整洁的教室里,我们心里特别高兴。
星期五,天气晴朗,阳光明媚,万里无云。我们学校举行了隆重的开学典礼。早上,我穿着自己认为最漂亮的衣服兴高采烈地来到学校,因为我星期四要荣幸地走上领奖台接受表奖,来到学校,同学们看到我都夸我漂亮,我心里美滋滋的。
来到班级,我们在老师的带领下拿着椅子陆续地来到学校操场上,我们整齐地坐好,等待着开学典礼的开始。8点整,开学典礼正式开始了,首先由郭主任主持,然后蒋校长致词,最后由徐主任宣布全校的获奖名单。我们小组被评为“星光团队”,当我听到我们小组的名字时,我的心情无比激动,十分高兴。接着我们在班主任王老师的带领下荣幸地走上红地毯,我们迈着整齐的步伐,手举鲜花向全校的师生招手示意,全校同学都为我们鼓掌,那掌声热烈而持久。此时,我心里一种自豪感油然而生。我们走上了领奖台,校领导为我们颁发“星光队旗”,接着我们获奖小组同校领导合影。最后我们走下领奖台,操场上又传来了阵阵掌声,我的心情真的无法用语言形容,心里暗下决心,今后我一定继续努力,不断进步,争取每次都能被评为“星光团队”及“星光个人”。最后,在孟校长的总结声中,开学典礼结束了。
星期四的开学典礼真令我难忘,我期待着下一次的开学典礼早日到来!
光阴似箭,日月如梭。一瞬间,我在初中已经有三周了。这三周里我学到了趣味的数学;听到了百变的英语;看到了优美的美文。
第一周,当我还是一个才读完六年小学的我,第一次步入了初中的生涯。第一次看到了比小学看到的大得多的大海。别人都说秋天是一个收获的季节。我在第一天上学时,总感到十分的陌生。我总有一些孤独感。这就是我的第一周。
第二周,当我再一次步入学校。一阵亲切感。我总是觉得在学校里就像是在家里一样。我的朋友越来越多了。我在学校里的孤独感也没有多少了。老师说第一周是改掉毛病的最好时期。我想我一定要在这一周改掉自己身上的坏毛病。这就是我的第二周。
第三周,我越来越喜欢上学了。我学会了数学知识,学会语文的阅读。别人说过,天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。我完全融入了这个大家庭。
所以,我要用百分之一的汗水来学习。等我走过无数三周之后,我的学习就像竹子一样节节高。
署假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不咊同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师咊同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业咊家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文咊课后题不理解咊不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,要利用星期天咊节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生
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