个人述职报告

个人述职报告集合15篇

在生活中，报告与我们的生活紧密相连，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的个人述职报告，欢迎阅读与收藏。

我从20xx年进厂到现在有5年的时间，我从毕业就到这个公司上班。我从当初工作经验不足业务不精良，到现在又能力来聘请这个职位。我想离不开领导的栽培。遥望过去放眼现在着眼未来为了丽童更好健康快速的发展，我从公司现实实际出发从三个方面：自身团队方面、公司方面、个人方面提出自己一些建议。

一．自身团队方面：

1.改变那种只注重结果，不重视过程的工作模式加强培养质检人员及时发现潜在质量问题的及时性：

a.任何产生不良品的质量问题都不是偶然发生的都是有前应后果所致（比喻说来料不良所致、机器故障所致、员工操作不当所致等等.，所以在问题发生前就需要检验人员有敏锐的观察能力把质量隐患消除萌芽之中。

2.加强品质部门自身的团队建设,没有团队协作将严重影响整个团队的竞争力建议：

a.通过组织内部活动或者通过公司组织的内部活动，让团队人员相互了解，在以后的工作中相互协助，增强团队凝聚力；

b.为了充分调动员工的工作热情，参与意识及自我民主体现，从下周开始我们采用轮流开早会的制度，希望通过大家的群策群力，使部门的民主建设以及大家的熟知度了解度，取得更好的效果。

二．公司方面：

1.改变那种品质管理仅品质部单枪匹马，未体现全员参与的局面：

全面的质量管理意识需要通过不通层次的培训进行加强，尤其是各车间主任和班组长的质量意识应该进一步提高，由于客户的要求在不断提高，培训和提高是保证产品质量的重要环节。为了更好的全面参与质量管理：

a.每半个月在质量改善会议，不仅产线班组长参加，出现一些质量问题岗位上的操作员也要参加，要真正落实到全员参与；

b.为了更好的要车间主任和班组长重视质量，在绩效考核中就必须规定质量合格率和平时质量宣传力度进行量化。

2.现阶段公司人员缺计件工资执行后员工满负荷的生产，年前这段时间如何配合产线保质保量的完成订单以及明年来年，针对这个问题可以规定一些制度和采取一些切合实际的措施：

a.谁错谁必须义务返工处理；要员工知道计件是在质量保证的前提下；

b.鼓励员工积极发现上一道工序生产的不良情况，并经过班组长统计数据来每个月评选质量标兵，公司针对标兵进行事迹宣扬和适当的物质奖励，通过这种榜样的力量要员工都重视质量；

c.计件工资和产品质量挂钩（给员工计件工资的百分多少设定为产品质量保证金，后到工序发现严重质量事故给公司造成损失必须扣除前道工序操作员的质量保证金。

3.消除公司那种出现问题相互推诿的不良之风，要一切要以事实说话勇于担当个人建议a.给每个岗位建立符合公司实际情况的岗位职责，一个萝卜一个坑的对号入座，做到有制可依领导才能有制必依。

b.在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不要信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是要有所收获。不要拿着公司的资源给自己谋利益。

4．作为一个公司的发展，必须是全面的发展不要因为个别部门能力水平和技术水平存在差异影响整个公司的全面发展和进步，木桶效应说明一个木桶装水的多少取决于最低的木板，其实工厂发展也是一样的上一个台阶的话,各方面的技术人员和后备力量必须随之增强这样才能和整个工厂的形象匹配.三自身方面：

1.改变自己原来那种工作方式，调整自己的心态静下心来面对以后工作；吸取以前在工岗位上同事好的工作经验和好的工作方法。

2.调整自己的工作方向，遵从轻重缓急的做事原则来处理事情；一切为了质量是企业生命这个大前提把好产品的质量关。

尊敬的领导：

时光流逝，转眼间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了。心中的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要做好。我作为一名教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力学习。

一、不断学习，努力提高自身素质

我是xx幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，在班中进行一些尝试。如：幼儿在学习珠心算时，如果单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从游戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过游戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“快乐学习”的过程。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还很多。

如：幼儿教学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

二、随即教育，事半功倍

孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树。会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处 ……此处隐藏13463个字……

作为学校人事干部，我能及时做好教师职称评定、评先评优、体检材料的报送，做好学校的基础教育年报、岗位聘用与考核、继续教育学分统计、机构编制自查和实名制管理、教师管理信息系统的信息采集、乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总、教师资格注册等工作，并得到了各位老师的支持与理解。

作为学校的通讯报导员，我在深入了解新闻报道的基础上，培养新闻的敏感性，虚心求教，认真负责，及时准确，做全做实，努力搭建好学校对外宣传的窗口和沟通的桥梁，20__年被评为县教育工会优秀通讯员。

作为市学科带头人，我能与朱晓峰、宓觅两位老师开展结对，并制定计划，组织开展读书、听课、教科研的研讨与指导，宓觅获市论文三等奖，朱晓峰获市论文二等奖，被评上高级职称;作为海盐县首批教科研结对导师，我能积极主动地指导武原镇中的沈兰老师，使其快速成长，沈兰老师获县“一师一优课”一等奖、县优质课二等奖;同时与尹凯丽老师进行师徒结对，对其开展课堂教学指导，其获县优质课二等奖、青年教师基本功比赛一等奖。

一年来，我坚持用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。作为一名教科研负责人，我从不利用自己职位的有利，把自己的名字挂在下面学校老师心血成果的署名前面，侵犯其他老师的署名权，或者采取不合适手段发表自己的课题或论文成果，不利用职责之便谋取私利，在自己的职业道德方面坚持言教身教，平等地对待每一个学生。

成绩的获得离不开县教育局、研训中心及学校等各级领导的关心和爱护，离不开各位教师对我工作的支持与理解，我深知在工作之中，我还存在着一些不足，如：缺少对新一轮课改下课堂教学的深入研究，管理水平还有待进一步提高，教科研与学科的引领作用发挥得还不够充分。因此在今后我将努力追求课堂的高质量、高效率，增强对新课程深层次与课题的精品化研究;进一步加强自身的管理、教学与技术水平;调整心态、放松自己，更有效地做好教师的专业发展，做好教师的服务工作，为学校的发展献计献策，将工作做得更好。

谢谢大家!

此致

敬礼!

　　述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

1.甚么是述职报告

述职报告就是把自己履行职责是不是称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监视的陈说性文案。

个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况，和是不是称职的一种手段。

2.述职报告与总结的异同点

个人述职报告和个人总结既有联系，又有区别:

(1)述职报告与总结的相同的地方是，它们都可以谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，从某种程度上说，个人述职报告可以鉴戒总结的某些写作方法。

(2)述职报告与总结的不同的地方在于以下三点:

一是要回答的题目不同。总结要回答的是做了甚么工作，获得了哪些成绩，有甚么不足，有何经验、教训等。述职报告要回答的则是甚么职责，履行职责的能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等;

二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面回纳工作情况，体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点，突出表现德、才、能、绩，表现履行职责的能力;

三是表述方式不同。总结主要应用叙述的方式和概括的语言，回纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法，既表述履行职责的有关情况，又说明履行职责的动身点和思路，还要申述处理题目的根据和理由。

根据现实情况，工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。

3.怎样写述职报告

述职报告的格式，一般由标题、称呼、正文组成:

(1)述职报告的标题

可简单标明述职报告。也能够根据正文内容另行拟制。

(2)述职报告的称呼

工作述职报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写领导、同志们。

(3)述职报告的正文

述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部份:

述职报告的开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所担当的具体职责，表明自己对本职责的熟悉，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所获得的成绩。

述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将进程、效果或失误及熟悉表述出来。这一部份要写具体，对一些重大题目的决策进程，对辣手事件的处理思路，对群众迫切关心的题目的熟悉和处理，都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的题目，应从思想道德素质、政治理论素质，开辟进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描写自己的形象，回答好称职与否的题目。述职报告的主体还要说明履行职责进程中得与失。竞争上一级职务的述职报告，要留意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部份是述职报告的关键部份，一定要精心构思，写出特点。

述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价，并表明自己的态度，最后以谢谢大家的语言结束。

4.述职报告写作要求

写好述职报告，要留意下面几点写作要求:

(1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。不管称职与否都要与事实符合。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，要分清功过是非。承当责任要恰如其分，既不争功，也没必要揽过。

(2)写述职报告要构成制度，不但在离职前要述职，而且在任期中也应定期述职。只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。

(3)内容要周详，述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上，要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩，以表明自己的胜任和事业心。应当明确，述职报告必须围绕职责二字做文章。它的写作目的，不是评功摆好，而是为了说明是不是称职。

(4)情理适宜。述职报告在叙事说理进程中，要有适度的感彩。

(5)态度要恳切。述职，是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前，应对自己进行认真的全面的反思，并虚心听取群众的意见，弄清群众的不满和要求，对群众意见较大的题目特别要照实论述，以坦诚的胸怀，赢得群众的体谅和支持。接受群众的监视，而不是作报告，这个特定的角色必须明确，也是写好述职报告的条件。